断的不只是翅膀

断的不只是翅膀

火眼睛

几天前，笔者写了一篇题为《不要折断孩子飞翔的翅膀》的文章（《内江日报》2008年8月27日），但看了《家长“陪读”，弊大于利》(《内江日报》2008年8月30日)后，笔者感觉自己那篇小文还没有把该说的话说全。

目前，城市的中小学生“陪读”现象比较常见，在长期的“陪读”过程中，父母对子女容易产生一种依恋情结，有的家长甚至还要去陪孩子读大学，“陪读”已经成为家长极端溺爱孩子的一种方式。

“陪读”的孩子一般都处于一个相对优越的物质环境中。有的孩子就把这种优越当成了“常态”，而“常态”就会决定孩子的视线范围。对于一个父母都在外打工的山区农村学生来说，上学就是一件奢侈的事，想都不敢想父母为他做饭、洗衣服、接送他上学；而对于一个生活在城市每天小车接送，衣来伸手、饭来张口的学生，他就绝不会有山区农村学生的感受，他就会认为上学、接送以及父母的照顾都是应该的，理所当然的。当然，“陪读”的孩子中也有一些孩子不习惯家长的照顾，有的甚至还会对家长产生排斥、厌烦的心理，希望尽早逃离“苦海”，获得“自由”。

值得注意的是，孩子对“陪读”的这两种反应都会削减他们原本就不多的感恩的心。众所周知，随着西方社会强调个性、自由的思想被中国社会逐渐认可，中国传统文化也正在受着猛烈的冲击，受影响最大的就是我们正在读书的青少年学生，他们的阅历尚浅，容易产生极端的认知观念，对中国传统文化全盘否定，所以现在许多教育界的人士在呼吁应加强感恩教育。

我们应该清楚，一个不懂得感恩的人对社会、对家庭，甚至是对于他个人都是没有益处的。感恩教育仅靠学校和老师也是远远不够的，家长也应该多思考这些问题，因为你们是感恩教育的最终受益者，在感恩教育上具有“天然的优势”，是你们含辛茹苦地供养着你们的孩子！不论从哪个方面来说，你们都应该让孩子知道你们的酸甜苦辣，你们都应该让他们去感受现实生活的点点滴滴，给孩子感受你们、感恩你们的机会！“陪”不只会“陪”断孩飞翔的翅膀，还会“赔”了孩子那颗感恩的心。