中小学校园气象站设备选取意见及校园气象站解决方案

中小学校园气象站设备选取意见及校园气象站解决方案

文/北京方大天云科技有限公司

    在当今这样一个高度重视素质教育的时代，中小学生的学习不再只限于数理化的枯燥学习，学生们的学习生活更加丰富多彩，课外活动也更加丰富！最值得一提的是如今在各个校园都很热门的中小学校园气象站、校园科普气象站的普遍发展！越来越多的学校开始重视校园气象科普工作！

    然而，对于很多学校来说，校园气象站还是一个新鲜的教育，很多都不了解，对于校园气象站设备的选择、校园气象站的建设方案都没有很好的经验和参考示例。作为多年从事气象环境监测的北京方大天云公司，在了解了许多学校客户的这些问题之后，总结了以下这篇关于如何选购中小学校园气象站设备、以及校园气象站建设的解决方案。希望能有更多的学校老师可以看到这篇文章，对你们提供帮助！

一、定位

目前校园气象站有很多种类，像北京方大天云的校园气象站就有校园自动气象站、校园科普气象站、校园科普气象监测服务系统、高校科研气象站及幼教科普气象监测服务系统。每个气象站在目标群体及自身发挥的作用方面都有不同的针对性。所以学校在选择校园气象站的时候首先是要定好位，判断好需要哪类的气象站。比如：作为中小学校，首先要选择针对中小学生的中小学校园气象站。其次是选择用来做什么，是作为气象监测、还是校园气象科普站使用。这样才能有明确的寻找目标。

二、了解气象站设备参数

     在做好定位之后，最重要的就是对气象站设备进行选取了！一个合格的气象站设备都要满足必要的某些监测参数，才能最好的展现其价值。拿北京方大天云的官网上，都对每一个站型系统及监测设备做出了详细的参数详解，以便于客户选择！同时也可根据客户自己的要求设计。例如Vantage-Pro2-Plus 校园自动气象站，我们就具体给出了它的系统内容、系统指标、功能特点、典型应用、系统组成及推荐配置。用户看到这些参数后，会对气象站设备有很充分的了解，同时也可以根据自己的要求，和我们沟通设计。

三、校园气象站的选址

为避免测定“气压、温度、湿度、雨量、光照时数、风力等”气象要素时受到干扰，气象站宜选择在地势平坦开阔且测量的气象数据有很强的代表性的地方。例如：建在建筑物林立的市中心，建在树木密集之处，建在坡度较大的山坡上，建在铁路线附近都是不恰当的。

四、校园气象站解决方案

     也许每个厂家都会为客户提供的解决方案，但是万变不离其宗，根本还是一样的。今天北京方大天云就拿我们自己做过的一个中小学校园气象站的解决方案为案例，为大家打个样！

杭州某小学校园科普气象站项目：

    该项目主要包括1套FAMEMS900自动气象站，可测量多种气象要素，主要包括空气温湿度、风速风向、雨量、气压、太阳辐射（总、净、直、散、反射）、土壤温湿度等。能够满足校方的教学基本要素要求，满足信息收集的时效性、可靠性。实时、有效、全方位的监测校园区域内的气象环境。

    以下是当时拍摄的图片：

中小学校园气象站的建设作为素质教育的一个重要方面，必然会引起更多教育者的重视。希望社会能够更多的重视校园气象站的建设，为孩子们的成长，创造一片灿烂的天空！