我们为什么要略读？

一、为什么要略读： 1、时间有限。工作阶段的学习不同于上学阶段，不可能有大段的闲暇时间优哉游哉地去慢慢读书，第一，时间受工作、生活和家庭的限制，很有限；第二，时间都是碎片，很散，大段的连续时间较少； 2、精力有限。考生年龄层次跨度大，从20多岁到50多岁的都有，对年龄稍大的考友学习资料全部精读是不可能的； 3、复习资料多。教材1600多页，每年还在增厚，各类专项导则、标准、方法更是门类繁多，历年真题至少要掌握前三年，还有练习题，需要看的东西太多； 既然时间紧，任务重，那么在做事之前就需要对各类资料进行筛选、归类，怎么筛选呢？首先就要略读，大致掌握讲了什么，心中有个大概就知道哪块相对重要，哪块不大重要了。 二、怎么略读： 1、准备工作： 首先要明白略读不是随便翻翻，而是一种十分浪费脑力和体力的事情，它需要你的脑力在短时间内集中爆发，因此，略读时请保证你精力充沛、斗志昂扬、思想集中；略读需要写写画画，因此准备好你的纸和笔，最好是白纸，笔最好准备多种颜色，便于每一遍略读都进行不同的标注。 2、略读的层次： 第一遍略读就看目录，知道这本书讲的是什么就可以了，在脑子里要有个框架，以后的知识点不断地塞进去，将框架丰富起来； 第二遍略读就是翻书看各章节的大标题，具体可以到黑体字的一、二、三这样的知识点，对于不熟悉教材的考友来说，可以多翻几遍，前前后后的翻，相信我，你没多翻一遍就会多一份的理解和掌握； 第三遍略读就要求比较详细了，对各段落知识点进行快读，对于那些精细化的需要深究的知识点暂时可以不去问，把它当做一个黑盒子好了，只需要知道这个黑盒子是干什么的这样的表面化知识点就可以了，至于其结构、机理等详尽信息可以暂时不究； 通过这三遍你应该边看边画知识结构图，脑子中有个大致的印象了，后续的读书就是不断地重复第一遍和第二遍的过程，时间紧就做第一遍的目录略读，有时间就做第二遍的大标题段落略读，这对于勾连知识点，形成思维，记忆知识点十分有好处。 后续建议每个月至少要做2遍目录阅读和大标题段落略读，通过多次的翻书，教材在你的眼中已不是顺序编写的一段段文字，而是一个相互勾结的拓扑网络，这对答题是大有裨益的。