不能妖魔化“课外书”

   不能妖魔化“课外书”

                                         火眼睛

    不知从什么时候开始，“课外书”一词成为了“禁书”的代名词，学生看几本课外书，学校要管、老师要罚、家长要吼，一位高中学生曾对笔者说，看一本《红楼梦》就像做贼似的，生怕被人发现。“读书”对于中学生来说好像就只能“读课内之书”，或者说“课本之书”，如果被家长发现便会掉进“万劫不复”的深渊，喜欢看的课外书将全部被家长收缴，甚至连同学都要给予异样的眼光：你，不爱学习！

　　书籍承载着文明，课本仅是国家规定适龄青少年应该学习掌握其中知识的一类书籍，按现代课程理论来讲，课本也只是学习的一种资料，学习阅读资料可以多种多样，完全可以利用课本以外的图书资源，甚至是网络资源。

　　在当前教育制度的压力下，为了让学生全心全意地投入到学习当中去，老师和家长似乎达成了一种默契，对孩子的“课外书”形成了一种收缴的态势，笔者非常理解老师和家长的心情，但当这种态势达到一定程度的时候，“课外书”就变成了“坏书”、“影响学习的书”，读“课外书”就变成了“不务正业”的行为，这对正在成长中的中学生的知识构成来说是非常不利的。

　　笔者一直在思考一个问题，中国知识界为什么多出专家而少出“大家”？或许应该给孩子补上“课外书”这一课吧！